?

Log in

КаленДАРь - праздник на каждый день   Если Вы хотите мне что сказать, спросить или предложить, то можете это сделать здесь.
Комментарии скрываются.

Очень любопытно наблюдать за собой. Совершенно неожиданно вылезают из подсознания самые странные вещи.
Например, я живу в квартире мужа больше 14 лет,  но до сих пор не считаю её своим Домом. Почему я так привязана к родительской квартире? Не из-за прописки же.

Или вот школа. Нечто новое и не всегда понятное.  Я поймала себя на том, что не доверяю Дюхе (он же такой маленький, он же не справится сам пойти на тренировку в школе, например) и при этом требую от него очень многого. Идеальных прописей, беглого чтения по слогам (уже начинает ура!), сложенной одежды в шкафу. Дюхе очень тяжко. Я не могу найти себе переключатель-напоминатель, что он ребенок, что ошибаться правильно и необходимо, и что не над требовать невозможного от сына, который всего полтора месяца ходит в школу.

Или похудение. Я нашла подходящую и удобную методику, с которой получается отличный результат. У меня все получилось и летом я хорошо похудела -- была мотивация.
Сейчас с мотивацией проблемы. У меня нет ответа на простенький вопрос: "Зачем мне это?" Размеры одежды, потенциальное здоровье, возможность родить -- не откликаются.
С потенциальной возможностью родить вчера поймала офигительный страх перед родами. Кесарево все-таки дает о себе знать.

И так со многим.
Я потихоньку разгребаю эти конюшни, но ресурсов это отбирает очень много.
Хочется по щелчку поменять ментальный минус на плюс и перестать воспринимать все в негативной палитре.
Хотя можно и не по щелчку.
Я готова работать над этим.
Рецептика нет?

Пока первоклассник делает домашние задания, я хочу рассказать каково ему (нам) в школе.

Вообще, если бы была возможность, я бы просто не выбрала эту школу.
Директор красиво поет о заботе, о том как важно, чтобы учиться было интересно, чтобы было безопасно и еще о многом и многом.
По факту... В моем личном рейтинге школа лидирует по степени разгильдяйства и не обязательности.
Например, расписание занятий. Есть четыре версии:
1. В холе школы на первом этаже.
2. На сайте школы, ссылка с главной страницы.
3. На сайте школы, ссылка где-то внутри.
4. На сайте школы, расписание на страничке учителя.

Круто, да?

Или простое человеческое желание родителей -- узнать, чем занимались дети в школе на уроках. Бывают же ответственные родители, которые пройденное на уроке хотят повторить дома, чтобы знать, что ребенок нормально усваивает программу. Но нет. Нормальные родительские желания идут лесом. По некоторым предметам учитель пишет задания (хотя, ой-ой, какие задания! первоклашкам их не дают и никому не говорите, что они есть!), а по другим никогда. Как будто в классе у сына преподают только обучение грамоте (прописи) и окружающий мир. Математика? Азбука? Не! Не слышали!

Дюха ходит в речевой класс. У него обязательная продленка, на которой с детьми занимаются логопед и психолог. Но продленка только до пяти вечера (рабочий день у родителей до семи? ну и что??). Анонсировали, что на продленке с детьми будут делать домашние задания. Но я не вижу у Дюхи сделанных домашних заданий.
Учитель предложила: "Давайте купим детям тренажер для письма, будем на продленке заниматься, почерк у детей будет загляденье!". Конечно мы согласились. Только с тренажером почему-то работаем дома...

И я после работы лечу домой учить сына звонким и глухим согласным, слоговым схемам и прочему, давно забытому.
Не то чтобы я против... Но как-то не это нам обещали...

И еще очень волнует вопрос. Это мой речевой ребенок такой мечтатель и не жалает запоминать ничего или это таки норма повторить десять раз за вечер какими цветами раскрашивают звонкие и глухие буквы и на одиннадцатый раз услышать, что глухие раскрашивают фиолетовым. И нет, он не прикалывается.
Бесит это меня необычайно.
Но может я страдаю завышенными требованиями к ребенку?
В квартире холодно.
Можно, конечно, включить обогреватели, но они не помогут. Хочется летнего тепла и свежего воздуха.
Болезнь, начавшяся как легкая простуда, выматывает. Полторы недели температуры, кашля и насморка. Не возможности думать и что-либо делать. Жизнь овоща под одеялом как она есть.
Столько надо сделать по работе, столько надо сделать по дому, а я в состоянии делать только необходимый минимум.

Скорей бы уже отпустила эта чудо-болезнь.
Крайне обидно узнавать, что мне лгут.
Тем более, если лгут близкие.

И я не знаю, как быть, потому что я не понимаю, могу ли я верить. Ведь теперь я постоянно буду думать о том, а не лгут ли мне сейчас?

Неужели, это так сложно или настолько неважно быть честными? 

1 июн, 2014

"Ну и что мне с тобой делать?" - спрашивает меня муж.

много букв про школуСвернуть )

И что будет дальше?

Метки:

Я давно не рассказывала, как обстоят дела у Дюхи с речью.
На самом деле в характеристике, которую выдали на него в садике, была чудесная фраза, очень радующая моё мамское сердце: "Высокая речевая активность". Иногда из-за этой речевой активности я мечтаю о пассивных стрелковых наушниках - деточка стал незатыкаемым :) И у Дюхи диагностировали выход из моторной аллалии.
Да, Дюхе очень не просто даются сложные слова, но он уже не замыкается от того, что не может их произнести, старательно пытается сказать правильно, ну или как получится.
Да, Дюха по прежнему очень ленится и отвлекается на занятиях. Я узнаю способ борьбы с этим и мы натренируем к школе усидчивость и внимательность.

Я прекрасно понимаю, что нам с Дюхой еще бороться и бороться, поэтому хочу определить его в речевой класс. Там продолжатся занятия с логопедом и дефектологом, там делается упор на русский язык как для иностранцев. Их сопровождают психолог, у речевых детей тормоза плохо работают. В расписании в два раза больше физкультуры, потому что этим детям надо сбрасывать напряжение. И в речевых классах занимается максимум 15 человек.

В речевой класс можно попасть только по направлению комиссии.
Для нее надо сначала пройти специалистов: дефектолога, психиатра, психолога и логопеда.
Дефектолог сказала: "Хороший мальчик. Интеллект сохранен, половину алфавита не говорит, но очень старается. Думаю, с коллегами. разногласий не будет и он пойдет в речевой класс".
Психиатр пообщался с надувшимся Дюхой (а вы бы не надулись, если бы 2,5 часа сидели в очереди под окрики гардеробщицы "Не бегайте! Не кричите!", при том, что у этих детей шило нестандартных размеров?) и тоже сказал, что не видит причин, почему бы Дюха мог не попасть в речевой класс.
Психолог... Вот психолог меня выбил из колеи.эмоциональный рассказ про психологаСвернуть )
В общем сил мне.

Метки:

Пытаясь замотивировать Дюху самостоятельно садиться за домашние задания из садика и школы, пробую монетизировать сделанные домашние задания.
1 лист = 5 рублей.

Неделю назад выделили Дюхе копилку, рассказали, что она помогает копить деньги на то, что очень-очень хочется. Конечно же, сразу нашлась игрушка, которую мальчик хочет сильно-сильно.
Теперь Дюха зарабатывает на эту игрушку.

Посмотрим, что из этого опыта выйдет :)

Update: На текущий момент идея монетизировать домашние задания решительно хороша.
Мало того что я как привередливый заказчик не оплачиваю плохо сделанные задания, так Дюха еще и узы математики с интересом осваивает. Деньги считать интереснее чем палочки :)))

Метки:

Сегодня рассказывала и показывала коллеге любомое с детства Blue Canari Лицедеев.
Странное ощущение было... она не знала о чем я говорила.
В моем детстве показ выступлений Лицедеев в телевизоре отменяло всё! Уроки, поездки, приготовление обеда и наведение порядка, всё второстепенно, если показывают Лицедеев.
Нежно люблю их. Блу Канари, Асисяй, Низззззя.





Немного про Дюху

1. Дюха в самом деле выходит из своей моторной алалии. Он разговаривает. Нет, не так. Он РАЗ-ГО-ВА-РИ-ВАЕТ! Проговаривает еще не все звуки, но какая разница, если он сочиняет сценарии для игр и стал любопытным почемучкой. Где-то у меня был сайт с ответами на вопросы почемучек. Пора его найти в запасниках :)

2. Завели Дюхе копилку. Просто так. Но мальчик очень воодушевился и придумал заклинание, чтобы деньги сохранились: "Копилка, копилка, сохрани мои денежки!" И ведь работает заклинание-то!

3. На неделе устроил нам истерику "Я не хочу взрослеть, я хочу быть маленьким". Успокоился только когда узнал, что родители, оказывается, тоже когда-то были детьми. Но не поверил.

4. Дюха уверен, что если не делать домашние задания с школьных подготовишек, то школа становится очень некрасивой. Совершенно некрасивой. Настолько, что в нее не хочется идти. Это было намеренное родительское решение не контролировать выполнение домашних заданий. Очень хотелось, чтобы Дюха сам понимал причинно-следственную связь между выполнением домашки и "оценкой". Опыт был любопытный :)

5. У Дюхи на подоконнике растут дубы. В парке обсерватории мы собрали желуди и каштаны. Часть отдали в садик на поделки, а часть посадили. И дубки выросли! И Дюха их холит, лелеет и оберегает. И очень ждет, когда вырастет каштан.
Что с ними делать, если они доживут до лета, я подумаю потом :))
Благодаря Санечке вспомнила, что новый год скоро!
Желающие получить открытку с теплыми поздравлениями от меня, пишите адрес в комментарии :)


* комментарии традиционно скрыты
Оригинал взят у ihitara в Акция "Узнай свою задачу жизни"
Провожу акцию: рассказываю вкратце о задаче жизни, которая зашифрована в дате рождения (по методике "Психологический портрет личности на таро").
Оставьте в комментариях свою дату рождения (число, месяц, год) и пол. И сделайте в своем журнале или в социальной сети ссылку на акцию.
Заявки принимаются до 07:00 ч. 25.10.2013 года.
Отвечу по мере возможности.
Утаскиваю себе из вконтактика.

Правила жизни муми-троллейСвернуть )

Для меня справедливы:
1, 2, 3, 5, 8, 10 (и выгравировать на подкорке и всех доступных поверхностях), 12, 13, 16, 18, 22, 28, 29, 30, 34, 35, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 45, 46, 47, 48, 49, 50.

Я муми-тролль на 56% :)))

Шиншилла Фанечка почистила шиншиллу Куткену лапку.
За это Куткен почистил ей лобик.
За это Фанечка почистила ему подбородочек, а Куткен почистил ей носик.
У Фанечки и Куткена любовь.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

Отправила коллегам ссылку на статью про воронежца и ткс.
Обсуждаем и троллим друг друга.

 

Крайне любопытно, чем дело закончится.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

Метки:

23 июл, 2013

Говорящий Дюха стремительно взрослеет. Удивительное время.
Недавно еще казался неразумным ребенком, не способным выразить свое желание, а сейчас уже аргументирует свои капризы и рассказывает о мечтах.
Лентяйчик и с трудом учится правильно говорить.

 

Но всё равно, удивительное время.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

22 июл, 2013

Мой фаворит - пряное абрикосовое варение. С имбирем, черным перцем, корицей и толикой свежепотертого мускатного ореха.
Оно, конечно, быстро загустеет - слишком долго варилось. Но есть вероятность, что не успеет.
Варение настолько необычное, что я не хочу им делиться, мне жжжжжжалко!

 

А еще это пряное варение удивительно украшает простое мороженое.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

Дорогое Мироздание!
Когда сегодня утром я мечтала выспаться, я думала о том, что сегодня надо лечь спать раньше, а не о том, чтобы сесть с Дюхой на больничный из-за отита и потерять из-за этого денег.
Сделай, мироздание, теперь так, чтобы Дюха выздоровел быстро.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

Метки:

Отправила мужа, сына, собаку на дачу, сама пошла на встречу с друзьями.
Вернулась, поленилась, посмотрела давно скаченный фильм, приготовила ужин и... скучаю!
Ни мужа, ни сына, ни собаки!
Тихо и одиноко.
Скорей бы уже вернулись.

18 июн, 2013

Веха.
Агата начала играть.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

Варить варение в закрытой мультиварке, это к мытью кухни.
Оно убегает!
Но вкусное и не пригорает, как в кастрюле, если отвлеклась.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

Старательно уговариваю себя, что настроение плохое от того, что нет солнца. Что надо просто чаще встречаться с дорогими сердцу людьми и меньше расстраиваться из-за коллег.

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

4 июн, 2013

В садике выдали лист с 27 пунктами, по которым за лето мальчика Дюху нужно подготовить. Лист имеет заголовок "Что необходимо знать и уметь ребенку поступающему в школу". До школы еще год если что.
Выпала в осадок после ознакомления.
Мальчик должен знать и уметь рассказывать русские народные сказки. А также знать кто такие Пушкин, Толстой, Тютчев и Есенин и их произведения для детей. И животных своего края, Крайнего Севера, жарких стран и их повадки. Знать свой город и его достопримечательности.

Бугагирую и выпадаю в осадок хлопьями.

Сказки. Рассказывать. Дюха. Ага.

Полгода назад вылезший из моторной аллалии ребенок, которого я буду определять в речевую школу, чтобы избежать проблем с дисграфией и дислексией, к началу последнего года в садике знает Тютчева и пересказывает сказку о Золотом Петушке с цитатами. И по картинкам он тоже должен уметь рассказывать истории. И умеет внимательно слушать, не отвлекаясь, 30-35 минут. А также "Сохранять стройную хорошую осанку, особенно в положении сидя" (с).

"Мать, мать, мать" - привычно откликнулось эхо.

У нас будет очень затейливое для родителей лето.
Всё, что касается "рассказать" у мальчика вызывает стопор и отказ всего головного мозга. Карточки с историями в картинках, карточки со сказками, книжки Кирдий с картинками-историями, игра Активити для малышей (расскажи/изобрази/озвучь/нарусуй предмет, нарисованный на карточке) всё это автоматом включает молчаливого дурачка.
Всё что надо запомнить и выучить включает того же дурачка. Мы полгода боремся со словом "искаю" (сын упорно вместо слова "ищу" говорит "искаю"), а к сентябрю он должен разделять слова на слоги с помощью хлопков и шагов (пропишусь в поисковиках, я не представляю как слоги шагами разделять).

Вспоминали с мужем как сами шли в школу не умея ни читать, ни считать, ни писать и как в школе всему учились.
Почему сейчас-то не так???
Почему от ребенка с речевыми проблемами всё это требуют??

26 май, 2013

Хозяйке на заметку.
Ризотто в мультиварке получается прекрасное. И не надо стоять у плиты, помешивать и доливать бульон.
Только пропорция рис:бульон нужна 1:3 и не больше!

24 май, 2013

Конец мая, почти белые ночи, вечер, красивейший закат и прогулка с собакой, которая наконец-то осознала, что она домашняя и любимая. Прекрасное завершение непростой недели :)

Запись сделана с помощью приложения LiveJournal для Android.

5 май, 2013

Детская у нас самая динамичная комната.
За последние полгода перестановка мебели там случалась раза три.. или четыре :)
Сегодня была очередная: мы поставили Дюхе рабочий стол и передвинули два стеллажа.
И теперь я завидую сыну, т.к. у него стол стоит напротив окна и это очень классно.

Фонограмма страсти

Фонограмма страсти


Чудесный фильм для выходных.
Про любовь, с захватывающим сюжетом, хорошими актёрами.
В общем, если не смотрели, обязательно посмотрите.

Метки:

Latest Month

Октябрь 2014
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031 

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com
Designed by Lilia Ahner